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Responsable scientifique

Suite à l'appel à candidature pour succéder à Isabelle Boehm, le comité éditorial du 24 mars a validé celle d'Alcorac Alonso Déniz. Son mandat débutera à la rentrée universitaire 2026.

Derniers ouvrages parus

Approches linguistiques
Littérature & Linguistique9

Comment les noms de lieux reflètent-ils le paysage, les institutions et l’histoire des peuples ? Cet ouvrage collectif aborde cette question à travers la toponymie de la Méditerranée antique. S’inscrivant dans les études linguistiques et historiques, il se distingue par son approche interdisciplinaire, réunissant seize contributions de spécialistes du grec, des langues anatoliennes, de l’égyptien et de l’étrusque. Destiné aux étudiants (master, doctorat) et aux chercheurs en linguistique, en histoire et en archéologie, le volume offre un regard novateur sur les dynamiques culturelles antiques.

L’habitat de la fin du Bronze récent et du début de l’âge du Fer
Archéologie(s)13

Les fouilles françaises de Kition (Larnaca, Chypre) dévoilent progressivement l’histoire de la ville ancienne enfouie sous la ville moderne. Ce nouveau volume de la série Kition-Bamboula porte sur l’habitat de la fin du IIe millénaire avant notre ère. Coordonné par des spécialistes reconnus, l’ouvrage présente des données stratigraphiques et un riche mobilier archéologique inédits.

De la piste ptolémaïque d’Edfou à Bérénice au réseau des praesidia romains
Archéologie(s)12

Comment traversait-on le désert Oriental égyptien à l’époque gréco-romaine ? Quels réseaux assuraient la sécurité des voyageurs et de leurs montures de la vallée du Nil à la mer Rouge ? Grâce à des fouilles archéologiques récentes et des modèles théoriques novateurs, sont reconstitués ici les itinéraires des caravanes et les infrastructures routières des Ptolémées puis des Romains.

Le lecteur dans la poésie gréco-latine
Littérature & Linguistique8

Quelle est la représentation du lecteur dans la poésie antique ? Les textes des spécialistes des littératures grecque et latine réunis ici s’intéressent à la présence du lecteur et à ses relations avec l’auteur et à leur impact sur le texte lui-même, en interrogeant la pertinence de certaines notions définies par Umberto Eco et l’école de Constance. Ces questionnements mettent à l’épreuve des théories de la réception des œuvres empruntées à des ères chrono-culturelles variées.

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